Los jóvenes y la música clásica

Como profesora de música, cuando me planteo una actividad de audición siempre me muestro escéptica respecto a conseguir que eligiendo fragmentos de música clásica pueda lograr subyugar y "enganchar" a mis alumnos.
¿Por qué es difícil que se contagien con el mismo entusiasmo que demuestran en otras vertientes musicales?

¿Se relaciona inmediato lo antiguo con lo pasado de moda, poco actualizado y por ello de poco valor?

¿Es un problema de poca tradición musical que afecta a nuestro país o es algo universal?

¿Ocurre ésto en el resto de las disciplinas artísticas?

Uno de los máximos atractivos de la  audición musical es su poder evocador, pudiéndonos transportar en un momento a situaciones diferentes y ajenas a nosotros: otras culturas, otra época histórica, otros sentmientos, etc.Puede por ello estimular enormemente  la imaginación y sensibilidad de nuestros alumnos.

En la actualidad, pienso que destinamos poco tiempo a realizar una audición activa y sería conveniente analizar y realizar especulaciones sobre aquello que recién hemos escuchado.